Дети и лазеры — как им подружиться?

Мы в SEKIRUS поддерживаем идею внедрить в соответствующие образовательные программы курсы по работе с лазерными станками. Сейчас в школе этому не учат, а знакомиться с этим в ВУЗе — уже поздновато для молодых специалистов.

В каком же возрасте лучше начинать? Исследование Института прикладных экономических исследований РАНХиГС от 2019 года показало, что пик мотивации школьников приходится на пятый класс, несмотря на то, что интерес к учёбе в целом падает. К тому же, подскакивает и уровень познавательной потребности — это связано с переходом из начальной школы в средние классы, когда дети уже ощущают себя взрослыми и готовыми браться за сложные задачи.

Сегодня в техническом образовании школьников лидирующую позицию занимают робототехника и 3D-моделирование — это вообще не соответствует динамике мировых рынков, где именно лазерные технологии развиваются быстрее всего. Для освоения базовых навыков достаточно около 10 часов занятий — это достаточно мало, особенно если сравнить с другими дисциплинами. ФГОС предусматривает «Технологию» или «Труд» в количестве до 20 учебных часов — почему бы не посвятить половину из них лазерной обработке? Это явно актуальнее, чем обработка дерева и металла ручным способом.

К сожалению, на сегодняшний день есть достаточное количество преград.

• Во-первых, учителя технологии должны быть достаточно подготовлены, чтобы преподавать школьникам лазерную обработку.
• Во-вторых, у каждого ученика должен быть персональный станок (не один на весь класс).
  
• В-третьих, он должен отвечать всем нормам безопасности, а его функциональность должна быть достаточной для выполнения разных видов работ.
  
• Наконец, в-четвёртых, станок не должен стоить дорого.

Промышленные станки, которые сейчас есть на рынке, не всегда соответствуют этим целям, а бытовые лазерные станки не могут обеспечить повышенный уровень безопасности и экологичности для образовательного учреждения.

Почему же лазеры в школах — это хорошая идея?

Лазерные технологии тесно связаны с математикой, геометрией, физикой, химией и информатикой — школьникам было бы интереснее изучать все эти предметы, ведь им легко увидеть результаты своих трудов. Кроме того, ранние инженерные практики у детей способствуют их успешности в любых направлениях деятельности.

На данный момент несколько лазерных станков и роботизированных комплексов SEKIRUS уже запущены в инженерных школах и ВУЗах нашей страны. Надеемся и верим, что когда-нибудь еще больше школ оснастят образовательными станками, конечно же под брендом SEKIRUS.

В качестве источника исследований была взята колонка В.Ю. Устинова из журнала «Лазер-Информ», ознакомиться можно по ссылке.